罗兰数字音乐教育——符合孩子天性的音乐教育

让孩子在游戏中学习音乐利于长期培养高雅爱好

10月12日台日报集团读者节，罗兰数字音乐教育现场人气爆棚，上场体验的孩子及咨询的家长络绎不绝。越来越多的家长苦恼于孩子迷恋网络游戏而耽误学业或花学上音乐课，因教学枯燥而导致半途而废，如何能提高孩子学习音乐的兴趣且保持长期的热情？以电声乐课程教育为主的罗兰数字音乐教育中心创立地推出音视一体化的教育模式，乐器软件游戏成为课堂上孩子们喜欢的教学设备，让孩子在游戏中学习音乐。

儿童天性热爱音乐,但在他们成长的过程中,某些不符合儿童认识规律的音乐学习严重挫伤了他们的学习兴趣,阻碍了他们通往音乐圣殿的道路。兴趣不会凭空产生,游戏是开启儿童音乐学习兴趣的。

校长王媛媛女士介绍，传统的乐器教学往往更注重专业性，单一的乐器演奏、枯燥的基本功训练常使孩子们失去学习音乐的兴趣。而罗兰数字音乐教育推出音视一体化的教育模式，电脑、网络、电声乐器材的结合，培养青少年正确的音感和节奏感。”记者在华联振华量贩四楼看到，每个教室都配备了主控登录教学数控设备，电脑与电子乐器设备连接在一起，孩子们乐器软件游戏进行学习。有几个孩子坐在乐器前不停地“挑战”其他小伙伴。视频中播放着水果软件游戏，当不同种类的水果掉在盘子里时，游戏者要准时敲打面前与掉入盘子里的水果相对的乐器，每准确敲打一个可以得到相应的分数。“这样的游戏既可以相互比拼，也可以是团体对抗，孩子们在游戏中激发对音乐的兴趣。”这里的老师介绍。

据了解，罗兰数字音乐教育中心针对4至6岁、7至14岁两个不同年龄段的孩子，提供电爵士鼓、数码钢琴等课程，正因为孩子年龄的特性，使得他们创立出如此教育模式，寓教于乐真正地贯穿于该中心的各项课程中。

罗兰数字音乐教育加盟：http://www.jiameng.com/rdec/