一位不错的蒙特梭利老师,平日该如何自我成长?

更多
2017-08-30 11:12:46 来源: 全球加盟网  有1633人参与
  • 经营范围:幼儿园
  • 门店数量:1000家
  • 单店投资额:300-500
企业已备案
企业已认证
成交领红包
  蒙特梭利博士曾在她的教师论中告诉我们,教师的角色是“一个拥有新精神预备的老师”。她的新精神预备是什么呢?就是当我们想成为蒙特梭利教师时,必须用整个生命去思考。她举出圣经中的圣言:“人总是很容易看到别人眼中的刺,而发现不了自己眼内的梁木。”让我们去思考。因此,蒙特梭利教师不但要学会教具的操作,更重要的是精神的预备。以下是跨世纪对蒙特梭利老师的几条建议,希望对大家有帮助。

  一、多阅读心理学方面的书籍或参与了解自我的课程

  从自我剖析中,彻底了解自己的优点、缺点和价值观,努力在与孩子相处中除去主观,才能使自己敞开胸襟接受孩子,不随便论断孩子;同时能以更客观的态度来看待事物,使自己更清明,也才能真正观察到孩子的真实面目,并了解孩子内在生命的本质。

  二、多研究人类发展学的书籍

  充分将人类成长的自然法则谨记在心,一个不懂孩子成长中的各项发展是如何开展,进而了解该依循何种途径,才能使每一个生命历程获得很大发展的教师,一定会以主观的心态来看待孩子,并且无法做到蒙特梭利博士提醒我们的“尊重孩子的个别差异”,致使蒙特梭利教室成为“只有教具的老师本位教学”。“丛书”之一《托起明天的太阳》是老师们可以选择的专业书籍,它可以让蒙氏老师们从理论到实操,都得到飞跃提升。


  三、多观察少教

  从研究蒙特梭利教学中,我们知道蒙特梭利深信孩子有自我教育的天生潜能,因此,只要让孩子在预备的环境中得到纪律(简言为常规与自由),孩子便可以进入自我成长的状态,专注于和符合自己内在需求的教具互动。

  此时教师的职责是退到一边观察幼儿,并记下他的状况,作为进一步协助的依据。只有让孩子感觉老师好像不在教室中,孩子方能集中心智去学习。因此,当孩子进入专心的境界时,老师的职责是去维护这个情境,而不是做不必要的指导,否则,对孩子而言,反而是一种干扰。

  四、力行“五日三省吾身”

  协助孩子成长是人类在地球上很大的希望工程,因此,教师必须拥有强烈的使命感,如此才能经常从自我反省中学习谦卑:从自我反省中,增进自己的专业技巧;从自我反省中,帮助自己发现是否错过和幼儿活动互动的优佳时机;从自我反省中,提醒自己是否忽略了那些孩子?这就如同每日的环境清洁工作,可使自己更清明。


  五、合格人际关系的典范学习

  研修人际沟通的技巧,和一起工作的同事保持和谐的关系,不但能使自己每天以愉悦的心情出现在幼儿面前,让幼儿感觉成长是快乐的,更能让幼儿沐浴在和谐的气氛中,自然地吸收如何与别人相处的方法,让教师合格的身教、言教,随着每日的生活,烙印在孩子的生命中。


  幼儿期是人格基础的培养期,孩子潜意识地吸收周遭成人的待人处事之道,成为自己生命中的一部分,因此,当我们的形体在地球上消失时,和我们一起长大的幼儿,将会带着我们的部分人格特质继续生活。所以,拥有新精神预备的教师,亦即怀有谦卑、仁爱、勤学、尊重生命……等情操的蒙特梭利教师,是推动人类文明更精进的重要助力。

  香港加盟网址:http://www.jiameng.com/kuashiji/
更多
标签:
东方童画少儿美术
  • 901 关注教育
  • 6004 咨询教育

注册会员-关注品牌-线下推荐-深层交流-确定成交 找项目就是这么高效

注  册
猜你喜欢
  
  • 贝乐薇尔托育
  • 欧美思教育
  • 机械公民机器人教育
下载app
微信扫一扫
在线咨询
回到顶部
下载全球加盟网APP
直接沟通,让加盟和选址更轻松