2019年教培机构该如何策划一场端午节活动？五套方案供校长选择！
端午节快要到了，为迎接节日的到来，很多机构开始准备端午节庆祝活动了，如何策划一场别出心裁的端午节活动呢？下面小邦为大家准备了五个端午节活动方案，希望能给各位校长做个参考！
方案一
活动目的
1.分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。
2.让孩子们欢聚一堂，一起尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
活动准备
1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：
粽叶、糯米、线等；各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、绉纸。
2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。
3.老师提前联系家长，邀请孩子的家人一起参与活动。
活动流程
1.主持人开场致辞
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。
随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对传统文化的兴趣，了解传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们xxx学校的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在让我们用热烈的掌声来欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧！
2.手工活动
（1）家长们表演包各种花式包粽子的技艺。
（2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。
3.亲子游戏
《袋鼠》
人数：1名孩子+1名家长，一共8队
形式：单面接力
准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。
玩法：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长背着孩子向前跑，双手不能碰孩子，绕过椅子，返回，将粽子交给第二队家庭，继续游戏，先完成的一组即为获胜。
《赛龙舟》
人数：1名孩子+1名家长，共4队
形式：单面接力
准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
《快乐运粽子》
人数：1名孩子+1名家长，共8队
形式：对面接力
准备：各班小桶一个，粽子若干。
玩法：孩子提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位孩子，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
《“嘟嘟嘟”跑得快》
人数：1名孩子+1名家长，共8队
形式：对面接力
准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。
玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以更快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，zui后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
活动结束
亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑活动现场动态，将活动过程记录下来，并合影留念。然后分享到每个家长和孩子。结束过程中，学校也可以根据自身条件制作伴手礼送给每个家庭。
方案二
活动目的
1、让孩子欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、让孩子能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备
准备有关《屈原的故事》的图片做成ppt
活动流程
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育孩子珍惜生命，以积极的方式解决问题。)
3、拓展交流：端午节还有其他哪些习俗?
方案三
活动目的
1、让孩子初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、让孩子知道包粽子的原料和方法。
3、让孩子对民族传统文化产生兴趣。
活动准备
为孩子准备一本简易书，孩子人手一册。准备好赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动流程
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
孩子自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织孩子观看图片或少儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日独特气氛。
方案四
活动目的
1、学习物体结构的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2、欣赏和评价自己和别人的作品，与小伙伴共同分享成功的喜悦。
活动准备
1、准备花片、积塑、各种玩具。
2、组织孩子参观龙舟的画展。
活动流程
1、结合端午节的赛龙舟比赛，引导孩子根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(孩子们也可自由讨论)。
2、引导孩子想想用什么玩具拼装成一个龙舟?教师重点引导孩子怎样拼装龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3、将孩子分组来进行龙舟制作，采用各种已学的技能进行拼装。教师重点引导孩子拼插龙头，并指导个别能力弱的孩子动手去做。
4、启发孩子可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让孩子互相参观、交流、评评谁的龙舟有特色、有创立。在过程中，做的好的可适当的提供奖品或奖励。
方案五
活动目的
1、让孩子初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、实践操作活动，感知粽子的形状和品种，可以与同伴进行交流和合作。
活动准备
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动流程
一、引出话题。
Q：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子
