“手博士”科学课:培养科学兴趣,打下学习基础

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2019-08-13 14:00:33 来源: 全球加盟网  有76人参与
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每年高考出成绩时,都是全国人民集体羡慕别人家孩子的时刻。刷爆朋友圈的杨晨煜,以730分(数学、英语双满分,语文140分、理综290分)高分成为广西省理科状元。为何别人家都能培养出特别优秀的“别人家的孩子”?

这样的好成绩怎么来的?死记硬背可以吗?

让我们来回顾一下经典的死记硬背法。

翻书:马冬梅。合书:马什么梅?

翻书:马冬梅。合书:什么冬梅。

翻书:马冬梅。合书:马冬什么?

翻书:马冬梅。

合书:马冬梅!

合书:马冬梅!!

合书:马冬梅!!!

合书:好,我记住了。

考试:孙红雷。

这样的死记硬背,真的能上清华、北大吗?

很多学生物理、化学、生物、地理等科目学得不理想,于是为了应付考试,在不理解的基础上,死记硬背知识点、套公式,并在校外参加各种辅导班补课,花费了大量的精力与资金,但是效果往往并不明显。

这是为什么呢?究其根本,是因为他们对这些科目没有兴趣。如果一个人对一件事情不感兴趣,那么他再费力气效果也不一定好。

20179月开始,小学一年级开始设立科学必修课程,原则上按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程,并将其列为与语文、数学同等重要的基础课和必修课。校内的科学课大规模的开展,但是受实验材料等因素的限制,在很多学校中,科学课上老师只是照本宣科,而学生只是听老师讲并按照老师的要求记知识点,大多数时候只是听到老师讲发生了什么实验现象,其实根本不明白这个所谓的现象到底是什么样子的;听老师讲这个原理叫什么,而对于用这个原理来解释这个现象听得一头雾水……这些问题很可能会使孩子失去对科学的兴趣。

例如,学习到滑轮,一种方法是老师分别介绍定滑轮、动滑轮的作用特点,让孩子记住;另一种方法是给孩子提供材料,老师引导孩子自己去动手探究、得出结论,并且还能做出形象的模型。

孩子会喜欢什么形式呢?哪种学习效果好呢?大家可想而知。

兴趣是孩子学习更好的老师,幼儿园和小学阶段是实施科学启蒙教育的更佳时期。在幼儿园和小学时期,可以通过有趣的科学类课程,培养孩子的科学兴趣,在孩子心中种下科学的种子。

小学科学的很多知识点与初高中物理、化学、生物、地理等学科的知识点相关联,小学科学可以作为后续科学相关科目学习的基础。

“手博士”科学课,让每个孩子每节课都自己动手制作科学小制作,提升孩子动手能力,促进手脑眼协调发展,培养孩子的科学兴趣。让孩子在玩中学,在动手实验中轻松学到科学知识,培养学习的兴趣与动力,养成良好的学习习惯,并为未来的学习打下坚实的基础。

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