克洛斯威智能钢琴：改变音乐教育重要一步，从改变老师做起

2017-11-21 11:42:08　来源: 神州加盟网　有2344人参与

克洛斯威智能钢琴

经营范围：钢琴教学、钢琴销售、钢琴租赁
门店数量：100家
单店投资额：5~10万

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　　2017年11月18-19日，全国高师音乐教育发展高峰论坛——暨全国“高师音乐教育联盟”成立大会，在华中师范大学正式启动。

　　来自全国25所高等师范学校音乐学院的院长，华熊科技董事长熊世林、总经理殷青平、副总经理余雄伟等受邀参加本次峰会。论坛主要就“高师音乐教育发展现状”、“高师音乐教育产学研一体化”、“高师音乐教育课程设置与教学改革”三大问题进行探讨。

　　作为本次高师音发起者，华中师范大学音乐学院一直在探索音乐教育的新模式，此次联合华熊科技建立的产学研合作基地，正是对音乐教育的一次创立尝试。

华中师范大学音乐学院与熊世林董事长（左）签约产学研合作基地

产学研合作基地揭牌仪式

　　作为产学研基地的样板，各音乐学院的院长们观摩了克洛斯威智能钢琴教室优先堂公开课。院长们对智能钢琴产生了浓厚兴趣，不愿就限于听课，纷纷上前体验，在院长们的热情参与中，公开课变成了“院长体验课”。

　　本次论坛中，华熊科技副总经理余雄伟就高师教育如何拥抱互联网，音乐教育产业化，如何打通教育产业链等问题进行了阐述，对音乐教育未来发展做了预测，提出了高师音乐专业学生课堂教学、音乐专业师资培训、高师音乐专业学生实习实践等校企合作方向。

华熊科技副总经理余雄伟

　　相对其他行业，音乐教育行业产业链相对简单，以教学为中心，主要由内容提供方、教学运营方、第三方服务、政府和行业监管、用户组成。

　　从产业链分析来看，高师院校作为培养教师的平台，音乐教育的上游，处在内容提供方和教学运营提供方；华熊科技作为企业，处于教育产业的中游，属于平台和第三方服务提供方。

　　高师音乐专业学生课堂教学合作

　　以华熊科技的克洛斯威智能钢琴为终端载体，以不错的高师教育资源为内容，利用我们自主研发的kOS系统作为桥梁，打通线上线下，形成真正一对多教学，提供高师音乐系教学教、学、考、评、管的全套解决方案。

　　教：提供教学工具——智能钢琴教室。用好的、高性价比的钢琴解决硬件问题；以PGC（生产内容）的形式，利用克洛斯威智能钢琴的直播教学和云平台技术，把高师院校优师老师教学内容录制成视频、融入kOS系统中，做成电子课件；再经过大量课件的积累、整合，形成完整的电子教材；利用直播教学功能和云资源，让课堂教学以集体课的形式进行，可以解决20-50个学生同时上课，形成真正一对多教学。

　　学：智能纠错功能可以很好的辅助学生们完成课后练习、复习、以及后续课程的预习；智能陪练、寓教于乐功能让学生们练琴、作业不再枯燥无味，练习完成之后利用作业工具可以将作业直接上传，省心省力。

　　考、评：老师利用克洛斯威智能钢琴考试系统对学生考核，从多个维度对学生考察，考核结果可量化，结果更加准确；数据统计功能，可以让老师们随时了解学生的日常练习、学习情况，结合考试系统，对学生有更综合、全面的考核评价。

　　管：我们还将结合学校具体需求，将选课、预约练琴、查询空琴等功能全部融合进kOS系统，合作开发出一套专业钢琴教室管理系统。

　　高师音乐专业师资培训合作

　　作为高师院校，培训一线教师，培养高等教育人才，是高师院校重要的任务之一。如果借助克洛斯威智能钢琴智能钢琴教室，结合我们的教、学、考、评、管的全套系统，就可以很大程度上提升短期培训，缩短培训时间。培训完成后，我们还可以借助克洛斯威直播教学技术和云平台，对返回各自学校的教师进行一对多实时授课，作为培训的补充和强化，提升培训结果。

　　高师音乐专业学生创立创业合作

　　创立创业教育是近年来重要教学任务，高师音乐专业学生由于学科的客观因素，创业实践的方向往往比较狭窄。考虑到这一情况，我们提出“共享练琴吧”合作模式。简单来说，就是在授课时间以外开放智能钢琴教室，为喜欢钢琴的同学提供练琴、学习的地方，由音乐系学生自主经营，老师、企业提供少量指导，以“音乐专业学生”指导“非音乐专业学生”的形式进行授课，为高师音乐专业学生提供创业实践的机会，还能以UGC（用户原创内容）的形式，作为课堂教材的补充。

　　19日，全国高师音乐教育联盟签约仪式正式进行。华中师范大学音乐学院聘请华熊科技董事长熊世林成为客座教授，总经理殷青平。

华中师范大学校党委副书记骆军为熊世林董事长颁发聘书

　　克洛斯威智能钢琴加盟：http://www.jiameng.com/KLSWpiano/

标签：音乐教育机构