优贝乐：思维比死记硬背靠谱！

　　近期，中日钓鱼岛事件让大部分人对日本深恶痛绝，可以说恨透了日本的所作所为，但是对于发展中的来说，日本的今天确实有很多值得我们借鉴和思考的内在。但从教育来说，“留给子女富贵的新财富不是金钱而是教育”已经成了日本许多家长的座右铭，这与国内“有一个好的开端”的思想看似统一，实际教学却背道而驰。

　　日本国内从上到下，为何如此重视幼儿教育呢？据了解：这主要有两个方面的原因：一是受科学技术飞速发展的冲击。日本是一个自然资源极为贫乏的，它的发展靠的是科学技术。因此十分重视教育。科学技术与教育的关系在日本尤为密切。科学技术每前进一步，都对教育产生巨大的影响。第三次科技革新的三个特点对幼儿教育的影响是日本重视幼儿教育的重要原因。二是受早期智力开发研究成果的推动。60年代以来，大学教授伏见猛弥的英才研究所的研究促进了人们对幼儿教育的重视。此外，日本不仅在大学和研究所加强了对幼儿进行早期智力开发的研究，而且幼儿园也普遍开展科学研究。幼儿教育的科研成果也使家长和社会更加清楚地认识到早期教育的巨大作用，因而更加重视发展幼儿教育事业。

　　而国内看似很重视教育的作用，但是手法却不敢恭维。在国内，幼儿教育品牌众多，知名品牌也不下十家，然而从近日焦点访谈曝光的重点教育机构来看，我国幼儿教育尚处在发展初期，教育收费高、夸我国外教学成果、误用外国教学方式等等，抓住家庭“不能输在起跑线上的心理”，过分夸大了儿童教育的感觉，而且国内立法缺乏对幼儿教育的管理，市场杂乱，充满了铜臭的味道。

　　针对这样的教育环境，家长该如何选择合格的教育机构呢？优贝乐国际儿童教育集团谢金澜博士建议，孩子在0-16岁期间不应过分强调孩子的学会什么，应该教会孩子“怎么问、怎么做、如何做”的思维逻辑，培养孩子的解决问题的系列创造性思维，这才是重要的。

　　如此说法，很像德国实行的学前教育。在德国，严令禁止强迫0-16岁的孩子学习学习理论知识，因为孩子大脑储存空间有限，过分提前学习知识会导致孩子长大后思维枯竭，而且会限制孩子的发散思维。“但是在国内，很少家庭认可这种做法，这跟目前市场上大肆宣扬的有一个好的开端有很大关系，一定程度上误导了家庭对孩子教育的选择。”谢金澜博士表示，我们联合智高集团推出科学馆就是为了引进国外的儿童教育方式，真正培养儿童的思维成长，让孩子学会思考，拥有原创的创造力，总比死记硬背来的可靠些。