面对即将到来的“幼儿园荒” 和“幼师荒” 我们该如何应对？
日前有研究预测，在实施“二孩时代”5年后，我国将迎来入园很高峰，幼儿园缺口11万所；到2021年，在园幼儿数预计近5800万，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万。那么，面对即将到来的幼儿园荒和幼师荒，我们该如何应对？又该怎样未雨绸缪？
比幼儿园荒更迫切的是幼师荒
看到我国到2021年，幼儿园预计缺口近11万所时，恐怕很多人都感到震惊。面对幼儿园的巨大缺口，相关部门要高度重视。对于各级政府和教育部门来说，必须及时推进公办幼儿园建设，同时进一步规范民办幼儿园健康发展。
幼儿园紧缺问题固然要正视，而解决幼儿园教师的缺乏似乎更迫切。经测算，到2021年，我国幼儿园共需要补充335.59万名教师。幼儿园出现问题出现后，可以加大投入，在短期内得到解决，但教师的培养和补充并非一朝一夕就能完成。更何况幼儿园教师的补缺不只是数量问题，更是质量问题。由于民办园的教师相对公办园没有编制、待遇低，因此解决民办幼儿园教师待遇低的问题，是破解幼儿教师荒的关键。
认为，作为民办幼儿园智慧之选人可从两方面着力：一是创办高端幼儿园，有利于提高幼儿园教师的社会地位。二是规范幼儿园管理，优化教师薪资结构，幼儿园的规模化运作间接提高了幼儿教师的社会地位和待遇，便于扶持和维护幼儿教师的权益。
除此之外，辛苦招来并培养起来的老师一定要想办法留住，防止幼师流失，减少人才培养损失，这一点，为大家分享我们的“选、用、育、留”法则。
1、选人
在选择老师的时候，要根据自己的园所特点和发展需要来选择，蒙特梭利幼儿园需要经过专业培训的蒙氏教师。同样，在不同岗位的选择上，幼儿园都要有不同的选择标准。但是有一个大的方向：喜欢孩子，热爱幼教，能够认同园所的文化。
2、用人
在跨世纪一直使用这样的原则：德才兼备的能人和有德无才的人，必须用；而有才无德的人要巧用，无德无才的人不用。
3、育人
在幼师培养上，幼儿园不仅要建立完善的培养制度，如内部培训和学习、外出培训和学习等，还要有完善的教师晋升制度，激励人才快速成长。
4、留人
民办幼儿园想要留住真正不错的教师，一方面需要完善的教师晋升制度。另外一方，园所还需要加强自身的管理和教育，园长要学会硬制度软着陆的艺术，才能够让老师们真心实意地留下来。
当然，想要提高幼儿园教师的待遇和地位，还要靠政府加大投入，均衡教育资源。从本质来说，这才是解决幼师荒的关键所在。
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