面对即将到来的“幼儿园荒” 和“幼师荒” 我们该如何应对?
日前有研究预测,在实施“二孩时代”5年后,我国将迎来入园很高峰,幼儿园缺口11万所;到2021年,在园幼儿数预计近5800万,幼儿教师和保育员预计缺口超过300万。那么,面对即将到来的幼儿园荒和幼师荒,我们该如何应对?又该怎样未雨绸缪?
比幼儿园荒更迫切的是幼师荒
看到我国到2021年,幼儿园预计缺口近11万所时,恐怕很多人都感到震惊。面对幼儿园的巨大缺口,相关部门要高度重视。对于各级政府和教育部门来说,必须及时推进公办幼儿园建设,同时进一步规范民办幼儿园健康发展。
幼儿园紧缺问题固然要正视,而解决幼儿园教师的缺乏似乎更迫切。经测算,到2021年,我国幼儿园共需要补充335.59万名教师。幼儿园出现问题出现后,可以加大投入,在短期内得到解决,但教师的培养和补充并非一朝一夕就能完成。更何况幼儿园教师的补缺不只是数量问题,更是质量问题。由于民办园的教师相对公办园没有编制、待遇低,因此解决民办幼儿园教师待遇低的问题,是破解幼儿教师荒的关键。
认为,作为民办幼儿园智慧之选人可从两方面着力:一是创办高端幼儿园,有利于提高幼儿园教师的社会地位。二是规范幼儿园管理,优化教师薪资结构,幼儿园的规模化运作间接提高了幼儿教师的社会地位和待遇,便于扶持和维护幼儿教师的权益。
除此之外,辛苦招来并培养起来的老师一定要想办法留住,防止幼师流失,减少人才培养损失,这一点,为大家分享我们的“选、用、育、留”法则。
1、选人
在选择老师的时候,要根据自己的园所特点和发展需要来选择,蒙特梭利幼儿园需要经过专业培训的蒙氏教师。同样,在不同岗位的选择上,幼儿园都要有不同的选择标准。但是有一个大的方向:喜欢孩子,热爱幼教,能够认同园所的文化。
2、用人
在跨世纪一直使用这样的原则:德才兼备的能人和有德无才的人,必须用;而有才无德的人要巧用,无德无才的人不用。
3、育人
在幼师培养上,幼儿园不仅要建立完善的培养制度,如内部培训和学习、外出培训和学习等,还要有完善的教师晋升制度,激励人才快速成长。
4、留人
民办幼儿园想要留住真正不错的教师,一方面需要完善的教师晋升制度。另外一方,园所还需要加强自身的管理和教育,园长要学会硬制度软着陆的艺术,才能够让老师们真心实意地留下来。
当然,想要提高幼儿园教师的待遇和地位,还要靠政府加大投入,均衡教育资源。从本质来说,这才是解决幼师荒的关键所在。
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