小主人特许经营简介

一、关于《小主人报》、小主人报新闻学校和“小记者培训”

1.    《小主人报》由共青团主管的先锋队队刊，创办于1983年，1996年经评估“小主人”品牌无形资产价值人民币6988万元，人民日报称“开创新闻业无形资产评估之先河”，到2008年，品牌价值估算价值已逾十亿元人民币。《小主人报》成为国际国内有相当影响力的少儿期刊之一，发行量突破100多万份。

2.    特点：世界上单独的一份真正由15岁以下的少年儿童自己采访、写稿、插图、摄影、编辑的报刊。二十多年来《小主人报》和同时诞生的“小主人报新闻学校”始终坚持这一特色，规定小记者、小编辑15岁以后即“离休”。离休后小记者们又会回来教小弟弟和小妹妹们。《小主人报》社现任社长十五岁以前就曾是报社优先任编委会的美术编辑。这一让孩子们自己教育自己、迄今在全世界少有的特色，受到法国法新社社长朗•米奥先生的特别夸奖并与古代发明印刷术相提并论。

3. 影响：《小主人报》和“小主人报新闻学校”在国际、国内有很大的影响力。例如：采访过联合国秘书长安南，英国女王伊丽莎白，美国前总统克林顿夫妇、法国总统希拉克以及很多有影响力的人。

实例二：小记者采访英国女王伊丽莎白

1986年，访问的英国女王伊丽莎白来到上海，机场上举行了隆重的欢迎仪式。《小主人报》的小记者也被邀请参加采访，而且还被特许贴身采访呢。

原来那天，为了女王的安全起见，前来采访的几百名急切的国内外大记者们全都被拦在了200米警戒线之外，只有《小主人报》社的两名小摄影记者得到特别许可贴身采访女王。这两个小记者面对如此盛大的欢迎场面，显得镇定自若，十分从容地在现场抓拍着珍贵的历史性镜头，我们的小记者出尽“风头”。事后，香港的《文汇报》在头版刊登了报道，这篇报道的标题是这样写的：“轿车出动迎宾、市长女王英语交流、小记者特许贴身采访、羡煞无数大记者。这个标题形象地概括了当时欢迎场面的情况，后二句的意思就是《小主人报》的小记者被单独特许贴身采访，让无数的大记者都羡慕得不得了。

这一次机场迎接英国女王的新闻照片还只有《小主人报》的小记者拥有，许多新闻单位还都到《小主人报》社来借用呢！

4. 作用：

①“小主人报新闻学校”是一个平台：孩子们充分展露各自的潜能。

分校在总校授权后，在当地特许经营“小主人”品牌旗下小主人报小记者培训项目，并允许设立小主人报新闻学校、小主人报某某小记者站，“小主人报新闻学校”一系列行之的社会实践活动小孩子从怕陌生、不敢开口与人交往培养到能够大方得体的上社会采访、上讲台演讲等等；又比如初级班、中级班的学习，后经过高等班学习的学员毕业时需要完成一份手写报纸的编辑，这不是要他自己一个人编，而是需要他去组织别人一起分别落实版面——要与人商量、要向人约稿、要找人誊写等等工作，要求你如何想办法发动别人和你一起工作,集大家的力量来完成这项任务，这就是在培养孩子的独立工作能力和社会活动能力。还比如：编委会的产生是让孩子们自由竞争，孩子都有上进心，这就使得孩子们懂得如何去与同学友好相处，去努力适应自己所处的环境。

②开创了素质教育的先河

《小主人报》在创办伊始就提出了以“办报育人”为宗旨。同时诞生的“小主人报新闻学校”以培养小记者的形式，锻炼孩子们的综合能力。“办报”是手段，是培养人的一个过程;“育人”才是目的。让学生从被动学习转为主动学习、热爱学习。我们强调从教学实践中培养和锻炼孩子的综合能力，做一个对社会有用的人，开创了我国素质教育的先河。

我国教育部门这几年刚开始强调应试教育向素质教育的转变。但是《小主人报》以及“小主人报新闻学校”早在二十多年前就开始尝施素质教育，并且摸索并形成了一系列行之的宝贵经验。“小主人报新闻学校”培养的不仅仅只是新闻人才，而是让孩子的综合能力得以全面提升，在“小主人报新闻学校”系统的学习、培养、锻炼，孩子们的独立工作能力，社会活动能力，适应环境能力得到长足的进步，而这三方面的“能力”正是一个孩子成长到踏上社会需要具备的本领，他因此就能够独立自主地走向社会。

③社会生存能力的培养——业余教育的一个亮点！

“小主人报新闻学校”二十多年来培养了成千上万的人，“经过小主人报新闻学校培养锻炼的孩子确实不一样”这样的夸奖已成为众多家长的共识。当许多望子成龙的家长在让孩子学习了不少琴棋书画等技艺之后仍在彷徨：总感到如今的独生子女身上还缺少一样十分重要的东西，即一个人踏上社会以后需要具备的适应环境能力、独立工作能力、社会活动能力，这三方面的能力概括起来就是一个人的社会生存能力。面对社会上林林总总的各类业余补习班、琴棋书画班等等兴趣班，到哪里去学会和提高人的“社会生存能力”呢？这是众多家长所期盼的事情。“小主人报新闻学校”的出现，它的教学理念、教学成果让这些家长耳目一新。在这里培养的目标不是简单的新闻写作，而是一系列的教学和社会实践把每个孩子固有的一种潜能、潜质进行发掘，从而提高人的社会生存能力，加强自身的综合竞争能力。送孩子进“小主人报新闻学校”对孩子是一种敦促，鼓励和吸引；对家长的期望值更是一种满足。

二、为什么要发展“小主人报新闻学校”办学事业

1.    “小主人报小记者”是《小主人报》事业的延伸，“小主人报新闻学校”与《小主人报》同步诞生，也有25年的历史。

2.    从2006年11月份开始，全国很多省市自治区已经开办了一百多所“小主人报新闻学校”分校，而且取得了很大的社会效益和经济效益。

3.    全国各地的业余培训近年来得到很大发展，但培训项目大多为外语和才艺类，素质教育和综合能力的培训很少，而家长和孩子在这方面却有很大的需求，我们长时间的积累准备，“小主人报小记者培训”的教学体系以及教学经验日臻完善，今天把“小主人报小记者培训”的办学模式和办