德培DAP：浅谈主动式学习要素
德培教育理论来源于我们幼儿教育协会关于《发展适宜性实践》的文件，德培课程遵循儿童身心发展的适宜性需要，在幼儿园时期，孩子们将经历各方面发展的巨大改变。幼儿的大脑会开始对于周围环境的刺激有高度的反应，所以这个时期是幼儿的优佳学习时间。不管在课堂内外，幼儿学习的很好方式都是主动积极参与到活动中去，只有他们不断的探索、发现、经历、扮演、提问、讨论并与他人互动，孩子们才会试图，理解他们经历过的事情的真正意义。
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