蒙氏幼儿园如何实现教育成果爆发？

自我园加盟香港跨世纪国际集团的蒙氏教育起，园内的老师们就全面投入到了蒙氏教育的理论学习中，因为我们作为传统教育的老师，对于全新的蒙氏教育是没有任何理解的。在总部老师来我园正式启动前，老师们都根据总部老师提供的理论资料在学习，从开始的每天中午集中学习，到后期每天利用晨会时间来相互提问，以提高老师们对于蒙氏教育的理解，加强老师们对于蒙氏教育的表达，因为启动的时候会有很多的家长来咨询，如果老师们对于蒙氏教育不了解，自己都说不明白，又如何能够说得让家长信服。

正式启动之后，老师们参加了跨世纪总部的蒙氏教育初级培训，正式了解蒙氏教育的理论依据，教育模式及优势所在。回园之后，培训教师对园内的老师继续进行转培，主要加强老师们对于蒙氏教育理论知识的掌握。正式开班之后，总部老师如及时雨一般，入园对蒙氏班的老师们进行了开班前的指导，解除了老师们心中的疑惑。

经过了2016年的半年时间，老师们每周的例会研讨教学过程中所遇到的问题，每一次问题的讨论都是一次思维的碰撞，对于同一个问题，每个人都有不用的看法，所以每个问题都会经过大家的讨论，结合总部老师给的建议，以及网站上查阅到的资料，共同讨论出解决方案。更完全采用网站上主题活动的方案，准时开展每月的大型主题活动，让家长积极的参与进来，每个环节，让家长知道老师这么做的目的是什么？对于孩子来说，能够培养到他们的什么方面的能力等等，让每一次参加活动的家长都有所收获，更让家长明白教育孩子不仅仅需要老师，更需要家长。活动之后，所有蒙氏组的老师都会写出自己的总结和反思，说出此次活动的优点和不足之处，以及整改方案，避免下一次继续出现同样的问题。

在一次次的活动中，老师们成长了，家长们也成长了，到了2017年的这个学期，每次主题活动，出席的家长越来越多，活动结束之后，家长们的感受也越来越多。同时每个学期，老师们都会走进每个孩子的家庭，去和父母聊孩子的情况，哪些方面有进步，哪些方面还需要加强，老师们会怎么做，家长需要怎么配合。一次次的沟通，家长们的配合度越来越高，孩子的进步也越来越明显，家长们看到了孩子的进步，也对蒙氏教育有了进一步的了解和认可。

另外在教育教学方面，老师们每周都会有例会，每月都会有调研活动，或延伸教具的研讨会，提高老师们的教学水平。同时老师们会定期对孩子进行测评，以准确地掌握孩子们对所学知识点的掌握情况，做到对每个孩子的情况非常了解，同时针对每个孩子制定出合适的指导方案。所以孩子们的学习也有非常明显的进步，当家长看到了孩子的进步，认可了蒙氏教育之后，他们都会向身边人去介绍和推广蒙氏教育。

园内的老师们每周都会有固定的时间出去做蒙氏教育的派单工作，走进社区、商场、市场、大街，去向不了解蒙氏教育的家长介绍蒙氏教育，每月定期开展家长体验课，详细的向家长讲解蒙氏教育的优点、蒙氏教育学习的内容和蒙氏教育的模式。从开始的每次体验课只有不到20人，到后面每次都30来个，而且还有部分家长是因为家长的介绍，或者是因为看到家长、老师的朋友圈，对蒙氏教育产生了兴趣，慕名而来的。蒙氏体验课当场的报名率也一直在提高。

虽然我园与香港跨世纪国际教育集团合作才只有短短一年的时间，但是我们的老师、孩子以及家长都有了很大的进步和收获，虽然我们仍有许多的不足和需要加强的地方，但是我坚信，在总部的大力支持下，在全体蒙氏教师的积极学习下，在家长和社会的认可下，我们的蒙氏教育一定会做得越来越好！感恩香港跨世纪国际教育集团，感恩第 一批相信我们、相信蒙氏教育的家长们，感恩园内所有蒙氏老师的共同努力，感恩给我们带来惊喜的孩子们，未来的路上，让我们继续携手同行，走得更高更远。