欣麦吉书法课程体系

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2020-07-29 14:02:50 来源: 全球加盟网  有2165人参与
  • 经营范围:书法
  • 门店数量:367家
  • 单店投资额:5~10
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欣麦吉书法

壹 简介和理念

欣麦吉书法简介

欣麦吉书法是由麦吉创想教育集团推出的硬笔书法课程,由国内众多书法家、教育家和一线教师参与研发的现代书法课程。课程独特,融合瑜伽静心法,悟道式教学法,费曼学习法,打破传统书法课程单一的教授方式。学书法不再只是单纯临摹和机械重复,增强了课堂趣味性和互动性,提高了学生的学习兴趣。通过学习书法发散学生思维,养成好的习惯和性格,练出一手漂亮的中国字。

欣麦吉书法结合汉字发展规律、历史文化、美德等传统教育和现代科学的教学模式,充分激发孩子自主学习的动力和头脑思维能力,让孩子爱上书法课堂。欣麦吉书法积极响应国家对传统文化继承和发扬的号召,继往圣之绝学,写漂亮中国字,弘扬民族文化,树立民族文化自信。

文化理念:

学习口号:读圣贤书,写规范字。

教学理念:用笔在心、心正笔正、笔正可法。

学习品质:细致、专注、沉着、坚持。

贰 课程体系

欣麦吉硬笔书法课程安排

1:启蒙课程为16课时,本课程为基础的硬笔课程,可以作为幼小衔接练字课程,也可以作为招生短课时和公益推广课程。

2:初级课程为34课时,课程包含笔画和汉字笔顺规则课程。

3:中级课程为30课时,课程包含偏旁部首和汉字结构课程。

4:高 级课程为22课时,课程包含汉字的间架结构和结字原理。

欣麦吉硬笔书法课程安排

系统课程:分为启蒙课程、初级课程、中级课程、高 级课程。

课时设置:总课时为100课时,每课时为1小时。课程体系:结合汉字发展规律,进阶式课程体系。

教学体系:双师教学、AR教学系统详细解析范字书写,完整的教案教材。

师资培训:线上商学院及线下培训相结合,让老师轻松入手教学。

课程体系

少儿硬笔启蒙

少儿硬笔中级班

少儿硬笔初级班

少儿硬笔高 级班

少儿硬笔启蒙班

掌握正确握笔方法和写字姿势,培养好的行为习惯,学会选择及使用、保管写字工具,系统学习基本笔画:横竖撇捺点的写法,为以后的学习打好基础。启蒙段少儿在硬笔书法学习方面的重点是养成正确的写字姿势,和对简单笔画的掌握。

结合平时的学习情况和创作实践,采用自我评价和同学评、老师评、家长评相结合的方式,对学生的写字学习情况如实作出阶段性评价,以利扬长避短、不断进步,并对学生进行通关比赛及晋级颁奖。

少儿硬笔初级班

掌握正确握笔方法和写字姿势,培养好的行为习惯,学会选择及使用、保管写字工具,控笔学习,29个基本笔画和笔顺规则的学习,与之相关的字的练习,每节课学习其中一项内容,为下一个阶段的学习打好基础。

初级班少儿在硬笔书法学习方面的重点是在掌握基本笔画和相关汉字正确写法的同时养成正确的书写姿势以及好的行为习惯。

结合平时的学习情况和创作实践,采用自我评价和同学评、老师评、家长评相结合的方式,对学生的写字学习情况如实作出阶段性评价,以利扬长避短、不断进步,并对学生进行通关比赛及晋级颁奖。

少儿硬笔高 级班

高 级班学生一方面掌握字的结构,一方面了解结字的原理。

选几幅好的学生习作,配以简明的点评,让学生在赏析同伴的优质习作的过程中得到有益的启发与激励。

结合平时的学习情况和创作实践,采用自我评价和同学评、老师评、家长评相结合的方式,对学生的写字学习情况如实作出阶段性评价,以利扬长避短、不断进步,并对学生进行通关比赛及晋级颁奖。

少儿硬笔中级班

掌握正确握笔方法和写字姿势,学会写规范楷书。培养好的行为习惯,学会选择及使用、保管写字工具。

中级班学生在硬笔书法学习的重点是掌握各种偏旁的写法,相关字的字形和结构也要做到合理规范。

结合平时的学习情况和创作实践,采用自我评价和同学评、老师评、家长评相结合的方式,对学生的写字学习情况如实作出阶段性评价,以利扬长避短、不断进步,并对学生进行通关比赛及晋级颁奖。

叁 课程具体实施目标和内容

课程目标

了解硬笔书法的概念,书写工具、练习方法。

在笔画、偏旁、结构,结字原理方面,提高学生的专业技法。

激发学生练习书法的兴趣,培养学生好的书写习惯和行为习惯,引导学生用科学的方法,迅速提升书写的能力。在学习书法的过程中,同时磨炼学生的心性,纠正学生不好的行为习惯以及提高学生的思维能力。

课程实施细则

由主讲老师讲授书法中基本的知识,并对范字进行详细讲解,进行引导。从学生的特点,兴趣和实际出发,体现以人为本的教育理念,以书法体系为主,结合瑜伽静心法,悟道式教学法,费曼学习法思维导图法等现代科学教育方法。更大限度地激发学生的学习兴趣和思维能力,积极融入课堂学习当中。

师生互动,奖励机制,趣味课堂,以学生为主,教师为辅。学生是书法学习的主人,教师应激发学生的兴趣,为学生创设自主学习的情境,培养他们自主探的习意识,鼓励学生选择自己的学习方式,增加学生书法实践的机会。体现娱乐和趣味,课堂要充满生活气息。

课程实施细则

重视情感的导向与能力的培养,陶冶学生的情操,培养学生好的道德品质和健康的审美情趣,是书法教学的目标。老师要用美的人格、美的字体、美的形象影响学生,使他们受到熏陶和感染,要注重基本技能的训练,字型的积累,多种能力的培养。

掌握基本的握笔姿势和写字方法,要求以规范化的训练为基础。

培养学生勤学苦练的精神,发展审美能力。

让学生能从书法练习中体会到成功的快乐并能从书法练习中培养学生的审美能力和实践能力。开展综合实践活动,发展学生的综合素质。

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