“一座难求”, 普通学校则 “门可罗雀”:教育不平衡

　　为了让肥水不流外人田，某地为了防止外地教育加盟机构到本地争抢不错生源，推迟公布中考考生成绩，使不少考生失去自由选择高中的权利。

　　　心理学上有个“洼地效应”，讲的是好的资源总会自动配置到合适的地方。具体到中考成绩“躲猫猫”，是否会在“洼地效应”的作用下，引发高分考生知晓成绩后的转学潮，还相当难说。但中考成绩“躲猫猫”的三重隐忧，目前已是清晰可见。优先，教育功利化日益严重。“没有不成才的学生，只有不成功的老师”本来是教育工作者挂在嘴边的一句话，将每一个学生都培养成人才也本来是教师们的天职。但现在的为师者越来越喜欢“掐尖”，越来越喜欢教基础好的学生，因为这更容易出成绩，并直接和学校的地位高低、教师的工资多少产生关联。教育都如此功利，如此违背本义，社会将走向何方，令人担心。另外，教育主管部门的“懒政”令人忧心。面对外地高中各种“偏招”、“怪招”抢夺生源，教育主管部门应该提升教育质量进行应对。将中考成绩“躲猫猫”则完全是一种“懒政”，体现了相关部门对考生知情权的漠视，体现了相关部门依法行政意识的薄弱。如此思维能教育出什么样的学生，令人忧心。更重要的是，教育不平衡“坚冰难破”令人忧心。大城市正像“滚雪球”一样，集中着越来越多的好的教育资源，中小城市的好的教育资源则越来越少，大城市的学校“一座难求”，小城市的学校则“门可罗雀”。长此以往，城乡差距、贫富差距将越来越难以弥合，令人担忧。

　　该地的中考成绩“躲猫猫”，折射出的是国内教育大问题，尽快“棒杀”教育功利化思维，提升教育主管部门依法行政意识，缩小城乡之间教育质量差距，促进教师合理流动，善莫大焉，提倡教育加盟机构正确对待每位学子。