动静结合,打造幼儿成长的好环境

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2010-05-21 18:05:00 来源: 神州加盟网  有969人参与
  • 经营范围:幼儿园
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  在快节奏的今天,大都市的人们都忙于事业和交往,因此,幼儿大部分的生活实在的教育机构中度过,这里不仅承担了提高/增加幼儿健康、快乐成长的责任,也承担着教育幼儿、开发他们智力的责任。而在幼儿园里,环境成为影响幼儿成长的重要因素。

  首先,要保持环境的美丽。美的环境可以使人心情愉快,但是不能以成人的眼光来评价幼儿园的环境。有的幼儿园的环境布置的像童话世界,在成人看来,漂亮极了。这类环境确实能吸引幼儿,但时间一久,幼儿就失去了兴趣。而那些在成人看来“拙劣”、幼稚的环境布置,幼儿却情由独衷。像红花栏、幼儿自己动手布置的手指树、手工制作的墙饰等。对于幼儿来说是一些没有用的废纸、垃圾,但幼儿却很喜欢。他们用这些纸张剪剪贴贴,乐在其中。

  其次,要具有人文气息。与教育任务、内容相结合 幼儿的语言、思维、情感是在感知、内部整合、表达这三类基本心理活动的有机结合中不断得到发展的。因此,幼儿园教育要想取得更好的成效,除了教育的任务和内容应适合幼儿的身心发展水平特点外,还应当使环境的布置合活动材料的投放与教育的任务、内容相结合,促进幼儿语言、思维、情感和动作的发展。

  后,要能够满足幼儿动手操作需要。动手操作是幼儿学习的主要方式,是其积累知识经验、丰富事物表现的主要途径。因此,让一些动手操作的事物到幼儿园的环境当中,为幼儿提供更多动手操作的时间和空间,满足幼儿的活动需要,是幼儿教育的重要原则。

 

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