科学的教育法——自然教育
自然教育法已经被人们抛弃了，虽然说现在早教越来越被父母们所重视。但面对市场上五花八门的早教加盟机构，年轻的父母却很难挑选出适合自己孩子的机构或教育模式。“许多家长选择早教机构，认为就是给孩子找一个打发时间的地方。”
近日，郑州一家专业的早期教育加盟机构接受记者采访时说，选择适合孩子的早教机构，就是要给孩子搭建人生的基础，给孩子全面素质与完善人格的教育。 晚报记者 唐善普
用专业开拓郑州早教市场
郑州的早教市场自2009年开始进入一个蓬勃的发展期，各个早教中心如雨后春笋般涌现。实力雄厚的创业者努力打造有档次的环境，资本略显薄弱的以低价取胜。大多数家长无法辨别出哪家的早教更为专业、更适合自己的宝宝。往往陷入了“跟风报名”“看环境”“比价格”等主观误区。
今年4月刚刚进入省会郑州的，作为蒙台梭利教育公司旗下品牌及高端早教，是如何在郑州市场推广其教育与服务品质的呢？
“早教中心一定要为宝宝提供专业的课程。”在海洋看来， 45分钟一节的早教课程在不同的早教机构有着不同的内涵。以蒙氏课程为例，家长多家试听后发现老师操作模式相同。“实际上蒙氏只是一种教学理念及方法，仅从操作流程及坐姿、跪姿、手法、流程等辨别专业与否并不够，课程的核心在于不同早教中心，所赋予的操作是否适时适性，能满足宝宝生长的各敏感期。这才是本质的东西。”
要求每个课堂环节，都有其理论、文化、流程、方法，对真正懂早教、追求早教品质、注重学习成效的父母来说，这是他们需求的早教与文化。“在其他地方看热闹，在看门道”，就是的追求。
快乐的“不教的教育”
目前社会上有很多早教机构，都宣称自己的教育模式独到新颖，能给孩子的早期教育带来意想不到的感觉。“宣传是很诱人的，但谁也不敢拿孩子去做实验。”有着这样疑惑态度的家长大有人在，毕竟孩子的童年只有一次，东家尝西家试终结果就是浪费了宝宝学习的优佳敏感期。
大多数父母们常以为早教就是去学兴趣班，培养一种兴趣爱好，是一门选修课。儿童心理学家认为，早教实际上是提升孩子全面素质与完善人格的教育，是一门重要的必修课。很多熟识蒙台梭利早教的家长认为“颠覆了传统早教模式。”
“颠覆传统早教模式需要一种勇气。”海洋坦言：他们进行的一种“不教的教育”，就是更多地让孩子和让生命在自由中得到释放，让教育体验从重负变成快乐的一种教育理念。
为此，反对以教师为中心的填鸭式教学，主张由日常生活训练着手，配合合格的学习环境、丰富的教具，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。“为0～6岁宝宝专业打造的多方面宝贝、精英宝贝、成功宝贝三大课程体系，就是让宝宝顺着敏感期学习，获得很大的学习能力，让孩子适时、适性地成长，在自由的基础上培养纪律性。”
海洋说，也许家长在短期内不易察觉成果，但会在某一时间，以爆发的力量彰显出孩子内在的心智成长，这就是“爆发式的学习能力”。
近日，郑州一家专业的早期教育加盟机构接受记者采访时说，选择适合孩子的早教机构，就是要给孩子搭建人生的基础，给孩子全面素质与完善人格的教育。 晚报记者 唐善普
用专业开拓郑州早教市场
郑州的早教市场自2009年开始进入一个蓬勃的发展期，各个早教中心如雨后春笋般涌现。实力雄厚的创业者努力打造有档次的环境，资本略显薄弱的以低价取胜。大多数家长无法辨别出哪家的早教更为专业、更适合自己的宝宝。往往陷入了“跟风报名”“看环境”“比价格”等主观误区。
今年4月刚刚进入省会郑州的，作为蒙台梭利教育公司旗下品牌及高端早教，是如何在郑州市场推广其教育与服务品质的呢？
“早教中心一定要为宝宝提供专业的课程。”在海洋看来， 45分钟一节的早教课程在不同的早教机构有着不同的内涵。以蒙氏课程为例，家长多家试听后发现老师操作模式相同。“实际上蒙氏只是一种教学理念及方法，仅从操作流程及坐姿、跪姿、手法、流程等辨别专业与否并不够，课程的核心在于不同早教中心，所赋予的操作是否适时适性，能满足宝宝生长的各敏感期。这才是本质的东西。”
要求每个课堂环节，都有其理论、文化、流程、方法，对真正懂早教、追求早教品质、注重学习成效的父母来说，这是他们需求的早教与文化。“在其他地方看热闹，在看门道”，就是的追求。
快乐的“不教的教育”
目前社会上有很多早教机构，都宣称自己的教育模式独到新颖，能给孩子的早期教育带来意想不到的感觉。“宣传是很诱人的，但谁也不敢拿孩子去做实验。”有着这样疑惑态度的家长大有人在，毕竟孩子的童年只有一次，东家尝西家试终结果就是浪费了宝宝学习的优佳敏感期。
大多数父母们常以为早教就是去学兴趣班，培养一种兴趣爱好，是一门选修课。儿童心理学家认为，早教实际上是提升孩子全面素质与完善人格的教育，是一门重要的必修课。很多熟识蒙台梭利早教的家长认为“颠覆了传统早教模式。”
“颠覆传统早教模式需要一种勇气。”海洋坦言：他们进行的一种“不教的教育”，就是更多地让孩子和让生命在自由中得到释放，让教育体验从重负变成快乐的一种教育理念。
为此，反对以教师为中心的填鸭式教学，主张由日常生活训练着手，配合合格的学习环境、丰富的教具，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。“为0～6岁宝宝专业打造的多方面宝贝、精英宝贝、成功宝贝三大课程体系，就是让宝宝顺着敏感期学习，获得很大的学习能力，让孩子适时、适性地成长，在自由的基础上培养纪律性。”
海洋说，也许家长在短期内不易察觉成果，但会在某一时间，以爆发的力量彰显出孩子内在的心智成长，这就是“爆发式的学习能力”。
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